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学校图书管理员的素养

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  摘 要:学校图书管理员要想成为合格的、受学生欢迎的老师,必须着力于“悟、敏、博、细、勤”五方面,努力探索,不断总结经验教训,提高自己的业务水平。
中国论文网 http://www.egsf.org/9/view-8459185.htm
  关键词:悟;爱;博;细;勤
  一、悟,即觉悟
  学校图书管理员应当是坚定的马列主义者。
  图书馆的首要任务是贯彻党和国家的方针、政策、法规和法令,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要思想。所以图书管理员必须具备正确的政治观、高度的思想觉悟和道德规范,具有理论的坚定性、言行的一致性和以身作则的优良作风。
  二、爱,即热爱本职工作
  图书管理员是一项服务性工作,不能直接创造科研成果,但它是科学研究工作的前期劳动,所以图书管理员必须正确认识图书馆工作,保证图书馆工作正常有序地开展。
  三、博,即博学、爱好广泛
  图书管理员应该是一个博采多闻的杂家,不断拓展知识面,不仅要注意积累自然科学、文学、历史、艺术等方面的知识,还要注重社会调查,获取一些社会知识,这样就能更清楚地了解学生的需要,采购新图书时就能做到心中有数。
  四、细,即精打细算
  图书管理员要精打细算,就是遇到问题能删繁就简地解决,如怎样解决兼课与学生借阅的矛盾,培养学生怎样借书等现实问题,能有效地利用现有的条件解决。
  五、勤,即勤学、勤记、勤写
  1.勤学。图书管理员要学图书馆学的基本内容、学科性质、相关学科、发展方向等基本知识,还要学图书馆信息职能的情报学知识、信息管理学知识。
  2.勤记。法律意识是图书管理员必须具备的意识,对知识产权?;さ取吨魅ǚā贩矫娴姆捎绕湟诩?。
  3.勤写。在实践的过程中,现代管理要经常用到计算机,图书管理员应该具备计算机专业知识,有较强的信息意识和能力,这样就要勤写,不断总结经验教训,用科学的态度和方法来改进工作中的不足和落后状况。
  编辑 赵飞飞

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