周一至周五
9:00—22:00
    
      联系电话:400-037-0800

培养初中生语感能力“三策略”

杂志之家论文发表、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款!安全又可靠!


申明:本网站内容仅用于学术交流,如有侵犯您的权益,请及时告知我们,本站将立即删除有关内容。

澳门新濠天地娱乐场 www.egsf.org

 

  [摘 要]所谓语感,就是人们对语言文字的感受能力,是一个人语文素养的综合体现。实施新课程以来,广大语文教师在初中语文教学中更加注重对学生语感能力的培养。在实际教学中,教师可以通过加强诵读激发语感、揣摩比较生发语感、引导联想诱发语感等策略,来提高学生对语言文字的感受力与想象力,让语文教学更加高效。
中国论文网 http://www.egsf.org/9/view-3610111.htm
  [关键词]初中生;语感;策略;诵读
  《语文课程标准》指出,在语文教学中,教师要善于引导学生在语文实践的过程中形成语感。那么,在初中语文教学中,如何培养初中生的语感能力呢?语文教师可以从以下几方面着手。
  一、加强诵读,激发语感
  “熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟?!惫湃说恼庖幻愿镂慕萄У钠羰臼牵豪识潦茄坝镂牡淖罴咽侄?。语文是一门语言类学科,具有很强的模仿性,通过诵读能够加强学生对语言文字的感受能力。在初中语文教学中,教师要引导学生对文本内容进行反复诵读,从而激发学生的语感。文章不是无情物,在文本中蕴涵着作者的情感。教师可以通过引导学生调控朗读的节奏和情绪,来帮助他们更深刻地理解和领悟文本中蕴涵的情感。如朱自清的著名散文《春》,表达了作者对春的赞美之情。在指导学生朗读时,教师要知道学生把握好朗读的节奏,通过时快时慢、时缓时急的节奏来体现作者对春的喜爱之情,让学生感受到朗读的节奏对体现文本情感的重要性,激发语感。又如,《荷塘月色》一文中,作者通过对荷花的细节描写,表现了“清水出芙蓉,天然去雕饰”的荷花之美,文中情感真挚。教师要引导学生以较慢的朗读节奏,来表现荷花的这种清丽之美。
  需要指出的是,在指导学生进行诵读时,还要加强语言文字训练,而不能只是简单地读一读,这样才能使学生在诵读的过程中提升对语言文字的感受能力。
  二、揣摩比较,生发语感
  品读文本的过程就像是品酒的过程。在这个过程中,如果只是匆匆掠过,“囫囵吞枣”,就根本品不出味道。酒是越品越香,因此,在教学中,教师要善于引导学生对语言进行揣摩比较,从中体验文本语言的精妙。这样,才能有效培养学生的语感。
  1.揣摩比较关键词。文本中,总有一些起关键作用的词语起着“画龙点睛”的作用。在教学中,教师要善于引导学生对文本中的这些关键词进行揣摩比较。例如,王维的千古名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,“直”和“圆”就是其中的关键词。教师可以引导学生从体味、比较这两个关键词入手,进而深刻体会整首诗的旷远之美、荒凉之美与静寂之美。
  2.揣摩比较原文与改文。很多优秀的文学作品,作者在遣词造句时用词是十分精妙的,有的甚至可以说是独具匠心。例如,王安石的诗句“春风又绿江南岸”,作者锤炼“绿”字的故事就说明了这个道理。在教学中,教师要引导学生把原文与改文之间进行揣摩比较,从而提高学生对语言的感受能力。
  实践证明,在初中语文教学中,通过引导学生对文本语言进行揣摩比较,能够有效地引导学生对文本内容进行深入对话,在深入对话的过程中形成语感能力。
  三、引导联想,诱发语感
  许多优秀的文学作品之所以能够感染人,让人流连忘返,其中一个重要原因是在文本语言中蕴涵了深刻的意境,给人一种意境美的审美享受。语言文字中蕴涵的意境,需要学生通过想象、联想加以体会,才能有所领悟。因此,在初中语文教学中,教师要善于引导学生对文本语言展开联想,在联想的过程中体悟其意境?;故且灾熳郧宓拿洞骸肺?,在这篇课文中,作者把春雨比作“牛毛”“花针”“细丝”“薄烟”,这样,春雨就成为了让人印象深刻的意象。在教学中,教师可以引导学生对这些句子展开联想,感受语言文字的生动与形象。这样,学生在联想中不仅体验到文本的意境美,而且感受到文本中运用比喻等修辞手法所带来的感染力,从而有效提升学生的语感能力。
  可见,在初中语文教学中,引导学生对文本内容展开联想,能够让学生在语文学习的过程中,学会在不同事物之间建立联系,从而提高对语言文字的感受力与想象力,促进语感的形成,让语文学习更为高效。
  总之,在初中语文教学中,培养学生的语感能力是《语文课程标准》的基本教学诉求,是新课程倡导的语文教学的基本理念。语感不能通过“告诉”传授给学生,而应该通过潜移默化的方式让学生去感受,去体验,去领悟,这样才能切实提高语文学习的效率。需要指出的是,以上所论述的加强诵读激发语感、揣摩比较生发语感、引导联想诱发语感三者,不是各自孤立的,应在教学中相互配合,相互影响。在教学中,教师要正确认识语感的本质内涵,要探寻语感培养的有效策略,从而让语文课堂教学更为高效。
  责任编辑 王 芸

转载请注明来源。原文地址:http://www.egsf.org/9/view-3610111.htm

 
中国澳门新濠天地娱乐场—— 澳门新濠天地娱乐场澳门新濠天地娱乐场 行业知名品牌 电话:400-675-1600
中国互联网违法和不良信息举报中心| 网络110上海网警在线|关于我们|闽ICP备13016544号-6
【xzbu】郑重声明:本网站资源、信息来源于网络,完全免费共享,仅供学习和研究使用,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除已转载的信息。
xzbu发布此信息目的在于传播更多信息,与本网站立场无关。xzbu不保证该信息(包括但不限于文字、数据及图表)准确性、真实性、完整性等。
无觅相关文章插件,快速提升流量